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Educação Infantil

 

Na Educação Infantil a estrutura da BNCC se divide na temática dos eixos orientadores (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer).

Nos campos de aprendizagens (O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações).

Bem como, nos objetivos de aprendizagens e desenvolvimento (Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos; Criar sons com materiais; Utilizar sons produzidos por materiais), conforme podemos ilustrar abaixo:

 

 

Fonte: BNCC, pag. 25.

 

Já a composição dos códigos, relacionam-se diretamente com os objetivos de aprendizagens e é identificado por um número alfanumérico, composto assim:

 

 

Figura 1Fonte: BNCC, pag. 26

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